Krister Widell från Metamatrix

Krister har jobbat inom media, Bonniers, UR. Involverad i processen med strömmande media.
Skolbibliotekens utvecklande roll
Alla vi här jobbar för barnens skull
Vad är Internet? Kan beskrivas som ett nervsystem, ett bibliotek. The Stream: mer och mer informationsströmmar kommer över oss, ett digitalt vattenfall.
Internet handlar om struktur
Internet of things: fler och fler saker blir uppkopplade mot Internet (väderstationer), allt tenderas att kopplas ihop med varann.
Utvecklingen i svensk skola idag, digitaliseringen, de senaste två åren har skolan velat satsa på Internet, fler och fler kommuner satsar på en-till-en-insatser.
Görs digitaliseringen på ett bra sätt? Man bestämmer uppifrån eller pedagogiken först.
IT finns ingen vetenskap eller beprövad erfarenhet, man kan implementera IT-projekt, det viktigaste är att det sker en stor organisationsförändring.Klokt att studera hur det har gått i andra kommuner när man gör en-till-en-satsningar.
Internet handlar om demokrati
Jobbar fn som konsult inom digital infrastruktur och medier
UR:s mediebibliotek, det svåraste är hur man organiserar/klassificerar UR:s alla program, skapa begreppsmodeller.
Läromedelsförlag tvekar fortfarande inför den digitala utvecklingen.
Ny skollag - stort behov av bibliotekariekompetens
Organisering/klassificering av böcker, elevers läsförmåga, förmedlandet av läsupplevelser, faktatillgång, informationssökningskompetens, biblioteket som plats.
Ökande digital aspekt på vad ett skolbibliotek är
Bibliotekariens nya och kompletterande roll: digitala lärresurser (lagring, hantering, organisering) och Informationskompetens (Information Literacy)
Lärresurser är informationsinnehåll (texter, videos, bilder, interaktiva sajter)
Digitalisering av skolan, skolans olika IT-system: Administration, Kommunikation, Lärprocess och Innehåll.
Outvecklade innehållssystem: Dåliga söksystem, outvecklade samsök, dålig integration mellan innehållssystem, låg användning av metadata, dålig integration mot "de andra" skolsystemen, obefintliga rekommendationssystem.
Informationskompetens: Skolan behöver lära ut en djupare förståelse för hur IT och digital teknik fungerar; vilka mekanismer, principer och strukturer som ligger till grund för hur information, innehåll och olika medier produceras, lagras och distribueras. IT är inte bara det enkla användandet av programvaror, digitala verktyg och applikationer. Bibliotekarier en stor och viktig uppgift. De har ju sedan århundraden sysslat med att organisera "lagra" kunskap i form av böcker och artiklar. Naturligt att de fortsätter med detta i en digital tidsålder.
Bibliotekariekompetens: Innehåll, Pedagogik och digital teknik.
Måna leverantörer av digitalt material: Mediacentraler, lektion.se, NE, Läromedelsförlag, Länkskafferiet, UR, Wikipedia, Khan Academy
Learnify- elever och lärare på ett enkelt sätt göra multimediala produktioner
Personlig närmiljö, viktigt att eleverna har kontroll och kan dela med sig hur de själva vill och med en bevarad metastruktur.