Föreläsning Jan-Anders Andersson

Rektor sedan mitten på 80-talet. Anställde i början på 90-talet en skolbibliotekarie - på sin F-5-skola på Beringsskolan i Örkelljunga. Man har fortfarande kvar denna skolbibliotekarie! Monica Nilsson var den första på Beringsskolan.

Vikten av dokumentation i skolan, då som nu! Vilken är skolans värld, är den densamma som den vanliga världen? När fokus ligger på skolbibliotek: hur ska vi komma vidare inom skolbibliotek? Jan-Anders visar ett felsökningsschema för skolbibliotek, som det såg ut för tjugo år sedan...

På vilken nivå ska man kämpa för skolbibibliotek? Var ligger ansvaret, var bränner man krut i onödan?

Den självklara rätten till skolbibliotek är det viktiga!

Helvetesgapet initierades av Jan-Anders. Missa inte skriften Textflytt och sökslump! Några år gammal, men på pricken. Målsättningen: hur ska vi jobba för att eleverna ska få lust att läsa, lust att söka, lust att förmedla? Skolbiblioteket var svaret. Lust att dela med sig - elevernas böcker ska finnas i skolbiblioteket, eleverna ska vilja, ha lust att dela med sig av sina egna böcker. En egen skolas vetande. "Två eller tre sälarter i Sverige"?

Tryckta läromedel - en förbannelse?

Kom ihåg: det är UPPDRAGET som gäller! Ingenting annat. Vad är det skolbiblioteket ska utföra? Vilket är skolbibliotekets uppdrag? Vilket är skolans uppdrag? Skolbiblioteket är en del av en enhet. Det är inte något betungande som läggs "ovanpå", utan en del i en helhet.

Dessutom förutsätter skolbibliotek på alla stadier inte en krona extra. Se skolbibliotek och skolbibliotekarie i helheten.

Vilken kompetens behövs i skolan? Blanda inte ihop person och kompetens, säger Jan-Anders.

SUB-bibliotek är förbjudna i skolan. Tillgängliga för alla, inte begränsa! Böcker som subbibliotek blir begränsande för ämnet - var hittar man böcker som öppnar världen?

Elever som formulerar forskningsfrågor - ofta hinner de inte så långt. Ett område med utvecklingspotential. Källkritik är ingen mognadsfråga utan det är något som man måste lära sig.

Jan-Anders sammanfattningar följer!

Jan-Anders avslutar sin föreläsning, liksom Cato:
"För övrigt anser jag att varje elev har en självklar rätt att ha tillgång till ett bemannat skolbibliotek hela skoldagen".